Moodle, una plataforma tecnológica dinámica escolar en la wed 2.0
Articulo redactado por YOsemin Silva
Universidad Central de Venezuela Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Informática y Educación Profesora: Norhemma Acevedo Artículo científico: Herramientas de la Web 2.0 en la educación!
martes, 14 de junio de 2011
domingo, 12 de junio de 2011
El Twitter no es solo una red social es una alternativa educativa
El Twitter no es solo una red social es una alternativa educativa
La globalización ha sido el piloto de los grandes cambios que se están realizando en el mundo de la web. La creación de la web 2.0, ha permitido la participación activa de sus usuarios, pudiendo estos administrar sus contenidos, opinar sobre otros y enviar y recibir información. Todo esto ha sido gracias al desarrollo de nuevas herramientas, una de ella es el Twitter, una red social basada en microblogging, que permite enviar mensajes de texto plano con un máximo de 140 caracteres.
Twitter comenzó como un proyecto de investigación y desarrollo de Obvios, LLC, un pequeño start-up de San Francisco, durante marzo de 2006, el nombre original de este producto era twtt, inspirado por Flickr. Al principio esta herramienta fue utilizada internamente por la compañía desarrolladora hasta que lo lanzo oficialmente al público en octubre del mismo año. El servicio rápidamente gano adictos y en marzo del 2007 gano el premio South by Southwest Web de Award en la categoría blog.
Jack Dorsey es el padre de esta aplicación web y actual presidente del Consejo de Administración de Twitter Inc, empresa que surgió a raíz de Obvious, LLC y el éxito cosechado por Twitter.
Aunque se duda de la finalidad y de la utilidad de Twitter, su crecimiento en numero de seguidores ha demostrado, siendo Twitter uno de los lideres en el sector del microblogging.
Steven Berlin Johnson describe la mecánica de Twitter como “muy simple”
Los términos utilizados en Twitter por su popularidad fueron variando en sus diferentes traducciones, los términos principales se castellanizaron de manera no oficial buscando de facilitar la pronunciación de la mayor parte de sus términos como: twitters, twitter, follow, follower, following, tweet, nudge, update, treding topic (TT), tweetup, direct messages (DM), retweet (RT). Debido a que los mismos originalmente están en ingles.
El twitter como alternativa educativa
Esta herramienta puede ser utilizada como una alternativa en la educación ya que permite la interacción entre sus usuarios.
Pudiendo ser utilizado por estudiantes u profesores para:
Compartir link de interés, de esta manera los profesores podrán facilitar material bibliográfico en línea y los estudiantes podrán entregar asignaciones en línea, esto generaría dos grandes ganancia una el aporte a nuestro plante para que continúe conservándose verde evitando la reproducción de guías de estudios y la otra generaría una reducción en los gastos de estudiantes con la reproducción de trabajos y guías de estudios. Realizar conferencias pudiendo estas sustituir las asesorías presenciales para aclarar dudas estas pueden ser individuales o grupales también se podrían realizar ponencias por parte de los estudiantes en línea permitiendo ver y escuchar al moderador y a los participantes intervenir escribiendo en sincronía.
Medio de comunicación utilizado para que la información que se quiere hacer llegar a un grupo de estudiantes sea efectiva.
Intercambiar opiniones y debates se pueden realizar en esta herramienta utilizando la almohadilla “H” la cual se puede enlistar para que la opinión llegue a todos los participantes de la discusión y así debatir en línea.
El Twitter es mucho mas que una red social para conocer que ocurre en el mundo, es una herramienta educativa que puede ser utilizada en modalidades presenciales, semi presenciales y a distancia para realizar actividades formativas o evaluativas efectivas para el desarrollo de las asignaturas.
Autora: Francis Morillo
Fuentes consultadas
Moodle, una plataforma tecnológica dinámica escolar en la wed 2.0
Moodle, una plataforma tecnológica dinámica
Escolar en la wed 2.0
El mundo esta cambiando a pasos agigantados, más allá de las notas y de las clases, el Internet es una de las mayores revoluciones del ámbito educativo. Moodle es una herramienta o sistema de gestión de cursos de código abierto, conocido también como sistema de gestión del aprendizaje o como entorno de aprendizaje virtual.
Frente a los nuevos restos que nos presenta la educación hoy día, Moodle nos facilita un sistema de transformación y distribución del conocimiento capaz de iniciar un aprendizaje más eficaz, el estudio de nuevas tecnologías e internet en el aula es un proceso vital para los sistemas educativos. Moodle es la plataforma perfecta para la instituciones de cara a la implementación de las diferentes posibilidades que se ofrece en esta era, la red en su aplicación en el mundo de la enseñanza como lo son (software libre, blogs, web quebst, wikis, redes sociales, recursos de la web 2.0 y muchas más).
¿Qué es Moodel?
El objetivo de Moodel es facilitar a los educadores las mejores herramientas para tramitar y promover el aprendizaje, existen muchas formas de utilizarlos:
1. Es aplicables tanto en el sector universitario como en el sector básico y diversificado.
2. Mucho de los usuarios le gusta utilizar los módulos de actividades como (los foros, base de datos o wikis) para construir comunidades colaborativas de aprendizaje, otros prefieren utilizarlo como una forma de ofrecer contenidos a los estudiantes.
3. Además de ecológico, permite ahorrar muchas copias en papel a las personas con pocos recursos como es el caso de muchos estudiantes.
4. Es una herramienta innovadora ya que posibilita el aprendizaje no presencial de los alumnos, a considerar con muchos de los estudiantes que no pueden asistir a clases por situaciones laboral o personal.
Moodle como plataforma de enseñanza
Es fácil y poderosa esta nos brinda gran libertad y autonomía a la hora de tramitar las asignaciones. Ofrece varias ventajas en las clases en línea e integra el aprendizaje presencial y las tutorías de los estudiantes virtuales.
Funciona en Linux, Mac y Windows. Es muy seguro ya que permite realizar continuas copias de seguridad automáticas de los archivos impidiendo la perdida de cursos y documentos. Los profesores pueden añadir su clave de seguridad a los cursos, lo que permite diferentes elecciones a la hora de abrir unos cursos a los estudiantes. Moodle dispone de muchos documentos de apoyo en línea, también cada participante de cualquier curso puede tomar el rol del profesor además de alumno, pudiendo así proporcionar conocimiento sobre un tema en discusión y asimismo ayudar o apoyar a otros compañeros con las dudas que estos tengan en el proceso de aprendizaje.
Por último en cuanto a las evaluaciones de los alumnos esta dispone de múltiples opciones en función de nuestro grado de implementación de la pedagogía más activa, de tal modo se pueden enviar tareas que estén en relación a las capacidades o competencias que tengan que acreditar a los estudiantes.
También es factible preparar cuestionarios específicos por temas auto-evaluables y con feed-back inmediato al alumno de sus resultados, lo que sería muy indicado para la eliminación de parcial de bloques de materia. Incluso podemos hacer que los alumnos colaboren o se evalúen entre ellos usando el concepto y la herramienta de wiki, como menciona Villaroel, T. (2007).
Antes los grandes cambios que presenta el mundo educativo es preciso contar con herramientas tecnológicas que permita a los alumnos y profesores facilitar las asignaciones escolares y esta a su vez sea más eficiente y le permita liberarse de actividades innecesarias, pudiendo aplicar en el mundo educativo desde los niveles de educación básico y diversificado hasta la educación superior, en donde transformaría en una herramienta de estudio y comunicación.
Moodle seria además la plataforma perfecta para los profesores ya que por este medio pueden impartir sus asignaciones de manera virtual y así los propios profesores serian los que comenzaran a formar a los alumnos en el uso de las nuevas tecnología virtual en función del desarrollo de la enseñanza-aprendizaje.
Bibliografía
Facebook como herramienta educativa
Facebook como herramienta educativa
La nueva herramienta innovadora a nivel mundial nace a partir de un joven de 23 años de edad llamado Mark Eliot Zuckerberg estudiante de la universidad de harwar, junto con dos integrantes que también fueron de gran aporte, Andrew Mccollum y Eduardo Savarín, quienes se toman la gran tarea de crear Facebook. Cómo una herramienta para comunicarse entre ellos, con el fin de intercambiar archivos de estudios y fotos, además de interactuar de una forma más rápida, asincrónicamente ó sincrónicamente.
Los estudiantes Mark, Andrew y Eduardo, le dan inicio a la red social Facebook involucrando a sus compañeros de la universidad de Harwar, creando una red social que tenía por nombre El Boletín, esto con la finalidad que cada uno se conociera más y compartieran ideas.
Así mismo, esta herramienta tecnológica parte como un medio de comunicación a nivel mundial, logrando que millones de usuarios interactúen entre sí, creando sus redes sociales. Por otra parte, Siendo de gran ayuda para promover la educación en la era tecnológica.
El facebook como herramienta educativa, lo podemos conocer en diversas redes sociales, que estén enmarcadas a foros educativos, charlas, comités, invitaciones, notificaciones de cursos a distancia, en fin es una herramienta que te permite estar comunicado de todo, su tiempo puede ser asincrónico y sincrónico. Con la función de tener como alternativa enviar información relacionado con grupos sociales directamente al correo para estar siempre informado.
Por consecuentemente, vale destacar que el facebook, tiene la factibilidad de intercambiar material en diferentes formatos tales como: fotos, videos, documentos (archivos), música. Además de comunicarse con personas conocidas y no conocida.
La Dra. Aury Curbelo, destaca las ventajas del facebook como herramienta educativa, podemos resaltar varias, entre ellas tenemos:
Ø Creación de grupos: tiene como función instaurar quienes integrarán parte de un grupo, dejándolo abierto o restringido a usuarios con permiso. En el ámbito educativo, esta última opción puede funcionar como un elemento de orden y control.
Ø Unificación del ámbito: otra importante aplicación es que, utilizando el mismo ámbito, se pueden crear diferentes Grupos, para cada uno de los cursos que se tienen a cargo.
Ø Notificación en el correo electrónico: es un notificador de todo lo que sucede en los grupos es comunicado a través del correo electrónico, suministrando la tarea con una administración de actualizando de la
Información.
Ø Mayor participación: en concordancia con la experiencia, los educandos participan mucho más enérgicamente por tratarse de una herramienta que manipulan con una facilidad y que es significativa para ellos.
Ø Mayor intercambio de información: los educandos prosperan la información con fotos de las actividades, cambio de archivos y publicaciones.
Consecutivamente otras de sus ventajas sería la facilidad de acceso, que permite organizar el contenido en el momento de la actividad. Progresivamente, por ser un sitio masivo, donde ingresan miles de usuario, teniendo la disposición de tener una cuenta en facebook.
Lo expuesto anteriormente nos indica que la era de la tecnología es un nuevo mundo de cambios en la interacción de los seres humanos, y que de una manera u otra el facebook podemos verlo también como una herramienta educativa. Los profesores se enfrentan día a día con este bum y que es necesario tomar en cuenta, que las redes sociales pueden ser un medio de enseñanza-aprendizaje valioso para los alumnos y, una estrategia para los docentes. Siendo una alternativa de gran utilidad y sencilla de manejar, permitiendo crear encuentro online accesible en cualquier instancia.
Progresivamente el profesor puede crear grupos privados, exclusivamente para su grupo de clases, independiente de su nivel. Así mismo, le permite al docente colocar información de interés con links relacionado con la asignatura, notificaciones de trabajos, o eventos enfocado a las actividades de la materia que este impartiendo, y noticia sobre la temática que da en clases.
Por otro lado, vale resaltar que el facebook a pesar de tener mayor utilidad en otro aspecto, fuera de lo educativo, la integración social que se genera es inmensamente gigantesca, por el número de visitas diarias que se realiza a nivel mundial. Viendo el lado positivo del facebook como un medio para el fortalecimiento de la educación, con una de sus características, que es conocer a diferentes personas, encontrar nuevos amigos y viejos amigos, con el propósito de lograr esa interacción entre un grupo de jóvenes tomando en cuenta que su capacidad de usuario no es limitativa. Hoy en día sería de gran aporte beneficiarse de la tecnología de la herramienta facebook, teniendo presente saber manejarla como un componente fructífero en materia educativa.
Progresivamente el facebook desde una óptica con prejuicios, podemos considerar que va muy asociada con tiempo libre y ocio, más cerca de fotolog, con usuarios jóvenes.
Por otro lado una vinculación entre lo educativo con la herramienta facebook, sería el aprendizaje colaborativo, empezando por ¿qué es un aprendizaje colaborativo?
Según (Martín Moreno 2004) lo considera “Desde la perspectiva de la organización escolar, se denomina aprendizaje colaborativo al intercambio y desarrollo del conocimiento en el seno de pequeño grupos de iguales encaminados a la consecución de objetivos académicos.
Seguidamente, tres componentes fundamentales en este proceso se conforman en 5 etapas, la cuales son: motivación, contribución al proceso de aprendizaje, aprendizaje del grupo, pensamiento crítico, retención de lo aprendido. La concordancia de estos elementos va de la mano con el facebook. Se busca la integración por medio de la creación de un grupo, fomentando la parte educativa y desarrollando un proceso de utilidad beneficiosa para los estudiantes, partiendo que todo depende de la comunicación y la razón de ser ó el interés por parte de los educandos, logrando que debatan entre sus compañeros, por medio de sus trabajos realizado por cada uno para tener con producto final una interacción grupal. Así mismo el facebook Siendo una herramienta motivadora, es considerable que el profesor contemplado como un guía o controlador de las clases, es esencial su competencia y dominio de grupo.
En conclusión una de las desventajas que proporciona el facebook es la disminución de las interacciones de manera física que es característica de la educación tradicional y la comunicación
Considerando que el facebook, un no tiene control en sí, supervisado para la utilización como tal en diferentes etapas del niveles educativo, en la parte educación universitaria podría fomentarse de mayor utilidad , ya que estamos hablando de estudiantes preocupado por su intereses propio y su adquisición de conocimiento es responsabilidad en si mismo, lo cual trae como tarea que el facebook, puede ser una estrategia educativa para el profesor a la hora de impartir clases, logrando la integración de los alumnos a la era tecnológica para su adaptación en el mundo cibernético.
Bibliografía consultada:
Http: //www. Mentalidadweb.com
2008.07-la red-sociales-como herramienta-para- el aprendizaje-colaborativo-con-experiencia facebook.
www.slideshare.net/ anmaric/ el proyecto-educativo.
Http:/ / portal. Educar. Ar/ debates/eid informática/para-trabajar-clases/ facebook
Autora (Salas Yuraidis)
sábado, 11 de junio de 2011
SKYPE UNA HERRAMIENTA APETECIBLE PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
SKYPE UNA HERRAMIENTA APETECIBLE PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Skype herramienta de la web 2.0 que ha tenido un crecimiento de usuarios en los últimos años y las proyecciones indica que ese auge seguirá. Es caracterizada por sus llamadas de voz y video llamadas, a demás de sus otras funciones, esto hace de ella una herramienta apetecible en la población joven y adulta. Esta herramienta puede incorporarse de forma fácil en la modalidad de educación a distancia por las características que brinda y su forma fácil de uso.
El siglo XXI, nos encontramos en un mundo globalizado donde los avances científicos tecnológicos no cesan y estas llevan consigo la evolución del mundo, de la población, de los países y de las sociedades.
Toda sociedad requiere y demanda la información para su consumo, la información se puede conseguir desde cualquier parte del mundo a través del internet con solo pulsar y hacer clic a un botón.
Esto es resultado de los avances científicos y tecnológicos. En internet existen muchas herramientas que permite que las sociedades se mantengan informadas.
Como el mundo, los países, la población y las sociedades evolucionan, unas con ritmos más acelerados que otras, la educación se ha visto obligada a transformarse, a evolucionar su metodología y ha aprovechado este proceso de globalización para llegar a otras culturas y tener intercambio con otros países en materia educativa, también para disminuir y mejorar la educación en aquellos sectores en donde la educación presenta un bajo nivel en contenido y matriculación de la población.
Este proceso se conoce como educación a distancia, en el presente artículo expondremos una de las tantas herramientas (skype) que se encuentra en la internet y puede utilizarse para el acto educativo de educación a distancia, pero ¿Cómo puede ser skype una herramienta eficaz para la educación a distancia?
Tener un computador que cuente con los programas (software) necesarios para una conexión a internet y que esté conectado a un modem de proveedor gratuito o privado se puede tener acceso a internet y formar parte de la red que está compuesta por miles de computadoras a nivel mundial.
Esto es uno de los tantos aportes que ha dado la ciencia y tecnología, que ha ayudado al proceso de globalización mundial y su evolución que no cesa.
Cuando ya se conecta a la red se puede iniciar la navegación por internet.
El internet sigue su ascendiente crecimiento y camino para brindar más comodidad y tener más acercamiento de los usuarios que navegan en ella para su intercambio de archivos a través de la red que permita estar cerca de la información
La web es una forma corta de referirse a WORL WIDE WEB, hoy en día encontramos la web 2.0, aunque ya se habla de la web 3.0 quien mejora los aspecto de la 2.0, más sin embargo la web 2.0 fie otro gran avance de la tecnología.
La web 2.0 es la versión moderna, nueva que deriva y mejora de la ya tradicional web 1.0, está propuesta interesante de la evolución tecnológica brinda más participación de los usuarios para compartir, interactuar, opinar, enviar, recibir, dialogar e incluso para emitir, construir y administrar información. También puede incorporar videos y sonidos, algo que en la web 1.0 no permitía, esta web se caracterizaba por tener páginas estáticas de contenidos solo textuales en donde la participación, la interacción y opinión entre usuarios y creador de la misma no se podía.
Esta mejora de la web a motivado a muchas empresas e incluso personas a crear redes sociales, páginas web, programas y herramientas para incorporarlas a internet en donde los usuarios hagan uso de ellos.
Skype es una herramienta de la web 2.0 que llega al escenario en el 2003 y luego de 7 años en donde tuvo altas y bajas, también tuvo pérdidas millonarias, se está consolidando como una de las aplicaciones más populares para hacer llamadas de voz y video llamadas en internet.
La compañía skype fue adquirida en el 2011 por la empresa MICROSOFT en una cantidad de $8.5 mil millones y hoy en día cuenta con más de 100 millones de usuarios activos
Skype aparte de las llamadas de voz y video llamadas en internet, ofrece también intercambio de mensajes instantáneo, intercambio de archivos y videoconferencias, todo esto a través de internet. Esta tecnología es muy apetecida en el mundo de la tecnología, es demandada y utilizada por jóvenes y adultos de todo el mundo. Sus proyecciones indican un crecimiento en la cantidad de usuarios para los próximos años.
Incorporar esta herramienta en la educación a distancia resulta una propuesta apetecible para quienes tienen como modalidad la educación a distancia.
La educación a distancia es un proceso flexible que requiere de una disciplina y autodisciplina por parte del alumno muy rígida, la modalidad tiene flexibilidad en sus horarios, no es necesario la presencia física del alumno-profesor en el aula. Hay caso en donde si es necesario módulos de asesoría y el alumno si debe hacer presente en el aula, más sin embargo, son muchos los casos en donde no es necesario y todo el proceso se maneja a través de internet.
¿Cómo puede ser skype una herramienta eficaz para la educación a distancia?
La modalidad de educación a distancia es un proceso de enseñanza-aprendizaje que depende en su mayoría del alumno, para que se cumpla el proceso de aprendizaje. Es el alumno quien organiza y decide cuando, donde, como estudiar. Esta herramienta skype brinda comodidad y factibilidad de realizar videoconferencias, lo cual para el alumno es de suma importancia, en este tipo de modalidad de estudio. Si el alumno presenta alguna inquietud, alguna duda y necesita asesoría del profesor puede utilizar skype para realizar una video llamada para solventar. Este intento de comunicación para solventar dudas o solicitar asesorías con una video llamada puede lograrse y hacerse efectiva a través de la herramienta skype.
Con la evolución del mundo que va de la mano con la evolución tecnológica se ha desarrollado gran cantidad de herramientas, redes sociales, páginas y programas que permiten la interacción entre personas y sociedades y el manejo de la información.
La aplicación skype es una de las tantas herramientas que se pueden encontrar en la web por las características que brinda como las llamadas de voz y las videos llamadas, se hace útil y deseable para su uso cuando se tiene una modalidad de educación a distancia.
GROSENDE, J. (2011): “Qué es la Web 2.0”. Disponible en: http://www.microsoft.com/business/smb/es-es/internet/web_2.mspx (Visitada el 04.06.11)
PÉREZ TORNERO, José Manuel. (2002). Curso de introducción a las nuevas tecnologías. Guía didáctica. Fundación Cisneros-Universidad Autónoma de Barcelona.
“Skype, historia de una empresa codiciada”, Disponible en: http://tecno.elespectador.com/index.php/2011/05/24/skype-historia-de-una-empresa-codiciada/ (Visitada el 04.06.11).
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